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          职业生涯规划

          请点击每年组的下方有一个什么样的学生可以预期的情况发生,因为每个学年的自己的职业生涯教育,信息,咨询和指导(ceiag)计划的一部分的概述。

          7年

          今年7是我们的学生,谁从初级的过渡到中学期间取得了许多新的技能,一个特别重要的一年。我们的学生支持经理和学习的董事在这方面发挥了巨大的作用,以支持这些技能的发展。学生们开始时识别的个人特质,认识优势和发展的信心更多地了解自己。

          会出现在课堂上(CIC)的讨论职业的机会很多;这是我们的老师向学生展示他们可以在每个主题以及如何将这些相关的各种职业获得的技能的作用。这些也可以包括从外部扬声器和公司演示或研讨会。在所有这些遭遇都鼓励学生与扬声器参与并提出相关问题。

          在条件1-4,我们运行午餐天狼星会谈全校程序;一系列演讲嘉宾/校友/父母/照顾者访问学校讨论各种就业途径和路线,以实现这些目标。天狼星谈判通常是在下午1点,下午1点半之间的职业图书馆举行。参加天狼星谈话也形成了我们的PSHE计划的一部分,将让学生完成一些每年在其个人的学习日记中描述的建议的活动。

          今年7中重点日内将集中在学生学习识别它们的类型和发展一个健康的工作/生活平衡策略。  

          在职业经理在休息和午餐时间可让学生“在下降”每周一,周三和周四。另外,学生可以通过电子邮件预约 careers@highworth.kent.sch.uk,应他们对职业生涯和教育选择的任何问题。

           

          8年

          在今年8,学生将有机会与我们的信托事业独立的职业顾问。全年8名学生将参加我们的外部职业顾问群会话谁都会向学生介绍相关的网站和程序的具体职业。这些可以帮助他们找出自己的长处,能力和兴趣,以了解这些涉及到不同的职业,以及制定和研究事业的想法。另请参见我们的“有用的网站”的链接区域。会有一些学生有一个与我们的顾问,一个会议,听取关于具体途径还亲自指导的机会。

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          今年8名学生也将参加当天的焦点,他们将参加一些相关的威尼斯人app下载不同的职业。一天的目的是帮助学生获得有关可能他们感兴趣的职业生涯的想法。将推出学生通过各种校友巡讲,管理工作/生活的平衡,这可能会影响未来的职业生涯后16点的途径,不同类型的工作。学生将了解如何明智地做出决策。他们将开发就业技能,并开始思考关于工作生活作为一个年轻的成年人。

          职业生涯管理是在休息时间和午餐时间每周一,周三和周四供学生“在下降”。另外,学生可以通过电子邮件预约 careers@highworth.kent.sch.uk,应该他们对未来的职业生涯和教育选择任何具体问题。

           

          今年9

          就业技能开发具有重要的成长,如学生靠拢,成为青年工人。职业生涯经理将工作与平等机会导致鼓励年9全体学生,以确定潜在的职业道路,并提供支持,以克服的挑战。

          会出现在课堂上(CIC)的职业生涯的讨论很多机会:这是我们的老师向学生展示他们可以在每个主题以及如何将这些相关的各种职业获得的技能的作用。这些也可以包括从外部扬声器和公司演示或研讨会。在所有这些遭遇都鼓励学生与扬声器参与并提出相关问题。

          在条件1-4,我们运行天狼星会谈全校程序;一系列演讲嘉宾/校友/父母/照顾者访问学校讨论各种就业途径和路线,以实现这些目标。天狼星谈判通常是在下午1点,下午1点半之间的职业图书馆举行。参加天狼星谈话也形成了我们的PSHE计划的一部分,将让学生完成一些每年在其个人的学习日记中描述的建议的活动。此外,在今年9,学生都必须发言,对他们的职业是成年人了,让这个谈话的记录在他们的学习日记。

          职业生涯管理是在休息时间和午餐时间每周一,周三和周四供学生“在下降”。另外,学生可以通过电子邮件预约 careers@highworth.kent.sch.uk,应他们对职业生涯和教育选择的任何问题。

           

          今年10

          就业技能开发具有重要的成长,如学生靠拢,成为青年工人。职业生涯经理将工作与平等机会导致鼓励每年10所有学生,以确定潜在的职业道路,并提供支持,以克服的挑战。  

          会出现在课堂上(CIC)的讨论职业的机会很多;这是我们的老师向学生展示他们可以在每个主题以及如何将这些相关的各种职业获得的技能的作用。这些也可以包括从外部扬声器和公司演示或研讨会。在所有这些遭遇都鼓励学生与扬声器参与并提出相关问题。

          在条件1-4,我们运行天狼星会谈全校程序;一系列演讲嘉宾/校友/父母/照顾者访问学校讨论各种就业途径和路线,以实现这些目标。天狼星谈判通常是在下午1点,下午1点半之间的职业图书馆举行。参加天狼星谈话也形成了我们的PSHE计划的一部分,将让学生完成一些每年在其个人的学习日记中描述的建议的活动。作为PSHE计划的一部分,学生也将被鼓励研究替代后的16路线。

          10年期限6时,学生(及其家长/照顾者)将被邀请到30分钟一到一个采访信托事业独立的职业顾问。本次会议的目的是为了提供个性化的指导,帮助他们开始对未来的计划,思考和讨论实现这些目标所需的行动要点。学生将接受它总结面试的关键点和路标他们走向相关网站和其他信息来源的个性化行动计划。学生将收到通过各种重点天,组件和导师威尼斯人app下载提供给他们所有的16后选择的亲自指导。获得面试的最佳出来,要求学生提供了下列信息准备:

          ·最喜欢的科目及原因

          ·任何工作经验详情

          ·信息有关的爱丁堡奖励任何志愿工作或公爵

          ·当前的就业信息

          ·关于职业选择的任何直接的想法。

          在10年的重点日子之一是献给未来的生活 - 工作的世界。学生将学习如何在经济功能,个人理财,自愿和慈善工作。在有关就业的法律会话,他们也将被引入歧视的法律和工作权利的年轻工人。就业和财务决策将PSHE程序年10学生还必须写一个有影响力的简历,学习如何管理作业选择过程,并参与模拟面试技巧会议的机会,在强烈的特点。

          在职业经理在休息和午餐时间可让学生“在下降”每周一,周三和周四。另外,学生可以通过电子邮件预约 careers@highworth.kent.sch.uk,应他们对职业生涯和教育选择的任何问题。

           

          今年11

          在11年,学生将开始他们的16个后选择做准备。在第一学期,学生将收到的杂志,“下一步”,肯特在网上公布,其中涵盖了各种岗位16的选择,有工作经验的信息,志愿者的工作机会,本地六年级的选项,学徒意见的副本,进一步和高等教育信息和求职面试和简历写作技巧。

          中六晚上开放在短期3月初举行,是11年学生讲于现有学生约六年级的水平教师的目的是参观学校的机会。学生和家长/照顾者都获得了学校的章程,以及各种信息指南和其他信息传单生活在第六形式。有在晚间开始在大厅地址为迎接今年11名学生和他们的父母/照顾者。演讲者包括校长,六年级的头,当年12名学生。学生和家长再有机会去探索学校的机会,参观不同的部门说话与省长和教师对他们感兴趣的主题威尼斯人app下载。员工的各种其他成员都可以整个晚上,比如我们六年级的经理,独立的职业顾问和招生人员。

          经历了工作的世界要的获得未来就业时所需的就业技能学生的理解是至关重要的。在暑假期间,许多机构和大型机构开展针对16岁以上年龄的学生的暑假计划。作为过渡到六年级的一部分,学生被提醒的重要性大学入学辅导和雇主对工作经验和利益的地方获得。

          此外,我们的许多学生参加春季和夏季学校,如uniq的和萨顿信托计划,以深入了解大学生活。在uniq的程序,由牛津大学举办,让学生看到了学校,并参观讲座剧院和萨顿信托计划的目的是帮助学生进入大学的选择性。萨顿信托铲球教育不平等,并描述它的目的是让年轻人发挥自己的潜力,不论其背景的机会。

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          在条件1-4,我们运行天狼星会谈全校程序;一系列演讲嘉宾/校友/父母/照顾者访问学校讨论各种就业途径和路线,以实现这些目标。天狼星谈判通常是在下午1点,下午1点半之间的职业图书馆举行。参加天狼星谈话也形成了我们的PSHE计划的一部分,将让学生完成一些每年在其个人的学习日记中描述的建议的活动。

          今年11个重点日将再次围绕核心“就业技能”。学生将获得这些实用技能进一步的指导,真正将它们嵌入并付诸实践。就业方式的改变,将探讨,以及未来潜在的职业。   

          一年后,11名学生已经坐在他们的前公开考试(PPES),具有极高的结果将被邀请参加圣之旅休的牛津(我们的链接大学)。此行包括大学参观,出席讲座,午餐和周边城市旅游。

          作为我们的预科申请过程的一部分,要求学生选择他们的一个水平时具有与事业的具体问题,完成一个选项的形式。这确保了他们的选择支持自己的职业理想。此外,工作人员将围绕促进学科,以支持他们的职业生涯提供建议。

          我们很看重个人指导的结果如下天的重要性。因此,我们,我们的合同从信任的职业生涯独立顾问,存在于职业图书馆后,结果一天对于那些谁可能需要额外的支持,学生的日子。

          在职业经理在休息和午餐时间可让学生“在下降”每周一,周三和周四。另外,学生可以通过电子邮件预约 careers@highworth.kent.sch.uk,应他们对职业生涯和教育选择的任何问题。

           

          12年全年和13

          在12年,学生参加UCAS高等教育展览,他们可以与来自全国各地的大学的代表提问,收集信息,并得到一个洞察生活作为一个大学生。

          一年12天的重点包括面试技巧研讨会。教育业务合作关系(肯特)提供了一个名为“销售你”看着学生的CVS,面试技巧,第一印象和“采访当天(小组活动,讨论,例如)会话。此外,这一天的一大亮点,从威尼斯人app手机官网下载有关,因为离开学校自己的经验谈踊跃听到过去的学生。它们的范围从最近的毕业生,对他们来说,UCAS申请过程中或用人单位选择过程的苛刻条件是在他们的记忆还历历在目,到谁可能是更成熟的在其职业生涯年长的校友。此范围不同的角度丰富了我们学生的讨论。

          在13年,所有的学生都在工作人员整个学校写个人陈述,以及职业生涯部门给予支持。定期和经常性的个人陈述诊所是从9月到上周三下午十一月。

          支持与CV书面说明,附信的编译和面试技巧为所有有意申请实习,离校生程序,自愿计划或间隙几年那些。

          所有六年级学生都可以与任何我们的事业经理,事业志愿者或独立职业顾问,讨论未来的计划和跟踪进展一到一个职业生涯的采访。老师也使自己提供给学生,而且往往他们的特定学科领域内最优秀的人提供建议。

          我们最近与肯特合作和协作梅德韦推广方案(kamcop),它由一组高等教育机构和继续教育学院合作的跨越肯特和梅德韦,提供有针对性的宣传。它与kamcop合作的一部分,一些学生将有机会获得格林威治指导方案,旨在帮助学生的大学申请他,加薪的愿望有信心,增强对他的经验和将来的职业知识。学习者从事从节目的好处,他的导师和行业导师,从指定的事业部门,以及一个安全的在线辅导平台提供10周的专家导师的。

          会出现在课堂上(CIC)的讨论职业的机会很多;这是我们的老师向学生展示他们可以在每个主题以及如何将这些相关的各种职业获得的技能的作用。这些也可以包括从外部扬声器和公司演示或研讨会。在所有这些遭遇都鼓励学生与扬声器参与并提出相关问题。

          在条件1-4,我们运行天狼星会谈全校程序;一系列演讲嘉宾/校友/父母/照顾者访问学校讨论各种就业途径和路线,以实现这些目标。天狼星谈判通常是在下午1点,下午1点半之间的职业图书馆举行。参加天狼星谈话也形成了我们的PSHE计划的一部分,将让学生完成一些每年在其个人的学习日记中描述的建议的活动。作为PSHE计划的一部分,要求学生研究更高水平度学徒学习日记的一部分。

          我们很看重个人指导的结果如下天的重要性。因此,我们承揽了信托事业独立职业顾问存在于职业生涯库结果后一天为那些谁可能需要额外的支持,学生的日子。

          在职业经理在休息和午餐时间可让学生“在下降”每周一,周三和周四。另外,学生可以通过电子邮件预约 careers@highworth.kent.sch.uk,应他们对职业生涯和教育选择的任何问题。

           

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